兴邦语文每日一题：
读儿歌，做练习。
房子
池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子，大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。
1.短文共有（）句话。
.读一读，填一填。
青蛙的房子是；
虫儿的房子是；
小鸟的房子是；
雄鹰的房子是；
（解题思路及答案）
兴邦语文每日一题：
比一比，填一填。
状妆值植桃跳
形（）（）日（）远
化（）（）树（）树
（解题思路及答案）
兴邦语文每日一题：
青蛙上天
有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
“哇，天空中还有波浪！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。
“你说什么？”大雁问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”
“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。大雁没有再和它争论下去。
天色晚了，月亮升上来了。大雁望着月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”
“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。
“不对！”大雁告诉它，“池塘里只是月亮的影子。”
“影子？我敢打*，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。
大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”
“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。”
青蛙这时候神气十足，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样摔了下去……
1.读短文，摘录关键词句，把情节补充完整。
（1）青蛙觉得住在池塘________，请求大雁带它到天上飞。
（）青蛙在天上看到白云，把它叫作波浪。大雁没有与它________。
（3）青蛙在天上看到月亮，以为自己可以把它________。大雁________，不得不阻止它。
（4）青蛙神气十足，纵身向月亮扑去，最后失足摔了下去。
.读完这则寓言，下列说法不正确的是（）
A.这只青蛙由于一直住在池塘，缺乏见识。
B.这只青蛙过于自信，自以为是。
C.这只大雁非常热心，尽自己的能力在劝青蛙。
D.这只大雁非常狠心，没有和青蛙好好解释。
（解题思路及答案）
兴邦语文每日一题：
阅读文段，完成题目。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
1.“向晚”的“向”的意思是（）
A.对着B.将近C.向来
.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高海阔”在这里的意思是（）
A.吃得很多B.吃的时间很长C.吃的地方很开阔，心情很放松
3.下列对选文理解不正确的一项是（???）
A.文中说“月明人静的夜里”却还有纺织娘的“歌声”，这明显是前后矛盾。
B.选文主要讲了夏天傍晚门前吃饭和秋夜听歌入梦乡两件事。?
C.选文体现了作者热爱乡村生活的思想感情。
（解题思路及答案）
兴邦语文每日一题：
非连续性文本阅读
乘梯需知
1．禁止携带易燃、易爆等危险品乘坐电梯。
．严禁超载。当电梯报警时，应主动退出等下一班。
3．乘坐电梯时，禁止在轿厢内蹦跳或嬉戏，禁止吸烟。
4．乘客因电梯故障被困轿厢时，严禁强行扒开电梯门；应保持冷静，按对讲或警铃按钮通知维修人员前来救援。
5．乘客进出电梯时，应注意观察轿厢地板是否和楼层水平；当电梯门快要关上时，不要强行冲进、冲出。
6．学龄前儿童乘坐电梯时，应由成年人陪同。
（1）下列物品中不能带上电梯的有（
）。（多选）A．木头
B．汽油
C．点燃的香烟
D．麻辣烫（）判断下列做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①电梯门开了，姐姐只顾玩手机，看都不看就走进电梯。（）②正在上幼儿园的瑶瑶要到楼下找小朋友玩，爸爸和她一起乘电梯下楼。（）③妈妈进电梯时，听到“嘟嘟”的超载报警声赶紧退出，等下一班。（）④元元和铭铭在电梯里相遇，他们开心地在轿厢里蹦蹦跳跳。（）（3）然然和妈妈乘坐电梯时，电梯突然停止运行，她们被困在轿厢内。然然吓得大哭起来，非要妈妈打开门赶紧出去。她这样做对吗？应该怎么做？
（解题思路及答案）
兴邦语文每日一题：
阅读下文，回答问题。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
（选自《冰心七十年代文选》，有删改）
1.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？
.文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起？
（解题思路及答案）
兴邦语文每日一题：
阅读下面的文章，完成题目
巧克力与诺奖的因果迷思
①《新英格兰医学杂志》曾刊登一篇文章，说一国人均巧克力消费量越高，其诺贝尔奖得主占总人口的比例就越高。按照文章作者的观点，巧克力消费与获得诺奖存在因果关系，其理论机制是：巧克力的主要原料可可富含黄烷醇，而黄烷醇作为强抗氧化剂类黄酮的一个亚类，能提高记忆力、学习能力，改善推理、决策、语言理解和数学逻辑等认知功能。
②然而，对文章严重的质疑来自于这样一个事实：虽然黄烷醇在天然可可中含量很高，但在巧克力中含量却很低。黄烷醇会使巧克力吃上去发苦，因此巧克力制造商会尽量降低巧克力中黄烷醇的含量。鉴于此事实，可以认为，文章的统计学证据根本没有为上述理论机制提供充分的支持。
③那么怎样有效地解释文章的统计学证据呢？年诺贝尔物理学奖得主埃里克·科内尔认为，一个国家的巧克力消耗量与该国的富裕程度相关联，而越富裕的国家对科研投入更多，从而越可能产生更多的诺奖得主。因此，巧克力消费量和诺奖得主数量正相关所反映的是经济发展对两者的促进作用，而非两者的因果关系。
④埃里克·科内尔实际上是基于统计学中的“虚假关系”概念来进行解释的。所谓虚假关系，是指两个变量不存在因果关系，但会因为分别与第三个变量相关而具有相关性。不幸的是，这种相关性会误导人们认为两个变量存在因果关系。与本文案例类似的例子有很多，例如，手掌大小与阅读能力没有因果关系，但两者正相关，原因是年龄越大、手掌越大，同时阅读能力提高。再如，冰激凌销量与溺水人数没有因果关系，但两者正相关，原因是气温越高、冰激凌销量越大，同时游泳的人更多，进而会有更多的溺水者。
⑤前文的分析表明，变量A与B相关，并不一定意味着A就是B的原因。B可能是A的原因，或者两者根本不存在因果关系，仅仅因为都与第三个变量C相关而相关。还有一种可能是，两者相关只是一种不必过度解读的巧合。就巧克力与诺奖关系的研究而言，该研究负责人选取了人均产生诺贝尔奖得主数量排名前3位的国家作为研究样本，显然样本量很小，从而很容易出现巧合性结果。
⑥寻求因果规律是人类的本能，然而在此过程中陷阱重重。若要避免这些陷阱，不妨记住哲学家康德的著名论断：“经验的因果归纳没有合法性。”
1.下列选项对文意理解不正确的一项是()
A．巧克力中含有黄烷醇，对食用者获得诺贝尔奖有帮助。
B．否定巧克力与诺奖关联的人，并不否认黄烷醇的功效。
C．经济因素可能是巧克力与诺奖获得率之间的隐形关联。
D．巧克力与诺奖获得率的关联肯定存在，只是尚未确认。
.下列选项对“虚假关系”的理解不正确的一是()
A．有了统计工作为基础，虚假关系就能被掌握了。
B．虚假关系指两个变量之间并不存在因果关系。
C．虚假关系双方的相关性由第个三变量来构成。
D．两个变量间的关联若是巧合，则不是虚假关系。
3.下列选项对文末哲学家康德的话理解不正确的一项是()
A．“经验的因果归纳”可表现为基于少数经验的因果归纳。
B．“经验的因果归纳”可表现为基于经验判断的因果归纳。
C．“合法性”是对全人类道德法则的满足。
D．“合法性”是对因果关系普遍性的满足。
（解题思路及答案）
兴邦语文每日一题：
阅读《抬头看见花》，完成题目。
抬头看见花
①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花。这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳，且日久不凋，乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长：称它为“梅”，大概是它开在冬天吧。
②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃。同事们都很高兴，王老师大赞：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！当伏案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。
③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，上面都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头。是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是撞进门来的春天。
④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说：“我要给生活开朵花！”其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想成为一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。
⑤一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：“攒下的礼品盒包装纸，都那么新，那么鲜艳，不如做成花儿，让它们再开一次。”让我惊异的是，老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是用它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。
⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。
⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕，出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层薄片，翻卷开来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染上各种鲜艳的颜色。然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。
⑧抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一树花开常常被急骤的风雨打落，被嘈杂的市声淹没，在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……
（取材于张金凤的同名文章）
1．文章写了很多“花”。这些“花”既指自然界的鲜花，如长寿梅、玉兰花：也指①如纸花、木花：还指②，如女性好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇。
．文中动词的运用生动传神，请从三处画线句加点的动词中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。
3．纸花、木花不是自然界中真实的花，文章为什么要写这些花？请结合最后一段的相关内容谈谈你的理解。
（解题思路及答案）
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